属于教案编写内容的是()。 A、课堂语言B、教学目的C、学员情况D、教师着装

属于教案编写内容的是()。

A、课堂语言

B、教学目的

C、学员情况

D、教师着装

相关考题：

整个培训教案编写应内容全面、环节完整、具体明确、（ ），各部分的过渡衔接应自然顺畅，以确保教案在业务培训中的指导作用。
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在教案编写的一系列工作环节中，（ ）为设计教学方法、编写教案提供依据。
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在教案编写的一系列工作环节中，( )是为设计教学方案、编写教案提供依据。A.设计教学方法B.分析教材C.分析培训对象D.编写教案
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李某是一名中学教师，每学期均按学校规定编写教案，并上交学校存档。之后，李某向学校提出，因编写教材的需要，要求学校返还教案，或者将教案原本借出复印。但遭到学校拒绝，理由是：“该教案属于职务作品，一切权利归学校。”。该教案是否属于职务作品？“该教案属于职务作品，一切权利归学校”的说法是否正确？为什么？
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教案编写不包括()等内容。 A、教学语言B、教学难点C、教学重点D、教学目的
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江老师使用Word编写完成了课程教案，需根据该教案创建PowerPoint课件，最优的操作方法是：A)参考Word教案，直接在PowerPoint中输入相关内容。B)在Word中直接将教案大纲发送到PowerPoint。C)从Word文档中复制相关内容到幻灯片中。D)通过插入对象方式将Word文档内容插入到幻灯片中。
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在教案编写的一系列工作环节中，（ ）是为设计教学方案、编写教案提供依据。
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无论是新老教师，无论是哪一个学科，教师编写教案的基本内容、基本要求都是一样的。下列教案的基本内容当中，（ ）是教案编写的重中之重。A.板书设计B.教学过程C.作业处理D.教学重点
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教案编写的基本内容包括哪些方面?
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