教学是学习行为,而不是教师行为。() 此题为判断题(对,错)。

教学是学习行为,而不是教师行为。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

教师资格考试:.( )是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动 10.()是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动  A.课堂教学  B.教学组织  C.课堂氛围D.课堂管理

网络教育的教学特点为()。 A以技术媒体为主要学习手段B教学行为和学习行为分开实施C学生自学为主,教师助学为辅D教师教学为主,学生自学为辅

教学评价范围不包括( )。A.教师教学行为B.学生的学习行为C.知识的掌握D.教学的过程

体育课教案设计时,教学目标陈述所表达的是(  )A.教师的教学行为B.学生的学习过程C.教学过程D.学生的学习行为

以下对“引导学生投入学习过程”这一教学行为说法不正确的是A.这一教学行为致力于增加学生学习课程内容的时间B.这一教学行为表明,教师花在教授某个知识点的时间越长,学生实际投入学习的时间一定更多C.这一教学行为需要教师对学生学习更主动地加以关注D.这一教学行为需要教师及时实施必要的干预

1、以下对“引导学生投入学习过程”这一教学行为说法不正确的是A.这一教学行为致力于增加学生学习课程内容的时间B.这一教学行为表明,教师花在教授某个知识点的时间越长,学生实际投入学习的时间一定更多C.这一教学行为需要教师对学生学习更主动地加以关注D.这一教学行为需要教师及时实施必要的干预

从师生互动的角度看,教学活动包含学生的学习行为和教师的教导行为,教学活动就是教师的教导行为促进学生的学习行为。

17、从师生互动的角度看,教学活动包含学生的学习行为和教师的教导行为,教学活动就是教师的教导行为促进学生的学习行为。

15、教师在进行教学(学习)目标的设计时,正确的做法是()。A.教学(学习)目标应该明确、具体、可检测B.教学(学习)目标尽可能多而全C.不能将“三维目标”彼此独立D.教学(学习)目标设计要看教师“什么好教”E.以学生为行为主体设计目标