在本案例中，心理咨询师可引导求助者( )。(A) 转移注意(B) 学习掌握生理常识(C) 批评自我(D) 保持正常异性交往

在本案例中，心理咨询师可引导求助者( )。

(A) 转移注意

(B) 学习掌握生理常识

(C) 批评自我

(D) 保持正常异性交往

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心理咨询师给求助者举山里缺水的例子，表明心理咨询师要( )。(A) 讲题外话(B) 启发思考(C) 转移话题(D) 引导想象
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本案例中，心理咨询师改变求助者信念的方法是( )。(A) 自我管理程序(B) 语义分析(C) 产婆术式辩论(D) 认知重组
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自我开放的含义是（）（A）心理咨询师公开自己的困扰让求助者分担（B）心理咨询师读出自己的经验与求助者分享（C）心理咨询师可以在咨询过程中进行自我调节（D）借助于求助者的自我开放,心理咨询师可以自我开放
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本案例中在求助者沉默之前心理咨询师使用的咨询技术是（　　）A 、 阐述B 、 引导C 、 教育D 、 解释
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在本案例中，心理咨询师对求助者的接纳应该包括()。多选A.非常在乎面子B.自我要求严格C.存在强迫症状D.劝儿媳进行流产手术
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本案例中如果心理咨询师觉得与求助者不匹配，应怎样处理及其注意的事项有哪些?
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共用题干一般资料：求助者，男性，15岁，初中三年级学生。案例介绍：求助者很喜欢班里一位漂亮的女同学，经常有拥抱她的冲动。三个多月前梦到和她拥抱。此后总想着梦中的事，上课时心神不宁，不能安心学习，成绩下降。母亲觉察后严厉地批评了他，让他不要胡思乱想。这使他感到犯了错误，但又控制不住地想那位女同学。现在面临中考，担心考不上好学校，常常失眠，很苦恼，由母亲带来进行心理咨询。心理咨询师观察和了解到的情况：求助者从小性格内向，不善与人交往，父母管教很严，懂事听话，遵守纪律。在本案例中心理咨询师可引导求助者()。多选 A:转移注意B:学习掌握生理常识C:批评自我D:保持正常异性交往
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在本案例咨询中，咨询师对求助者做到了积极关注，积极关注是()。单选A.集中注意力倾听B.解决心理、行为及情绪问题获得满意效果C.关注求助者表情D.促进求助者自我发现与潜能开发，达到心理健康
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心理咨询师在本案例中应该注意的问题包括（　　）。A.关注求助者的隐私内容B.与相关医生保持适当联系C.密切关注求助者的情绪D.随时调整求助者服药剂量
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