德育过程中应少讲德育的“享用”功能。 （ ）此题为判断题(对，错)。

德育过程中应少讲德育的“享用”功能。 （ ）

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

德育个体性功能的最高境界是享用性功能。（ ）
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()是德育能使个体获得一种精神上的享受,是个体满足、快乐、幸福的体验过程。 A、德育的个体生存功能B、德育的个体发展功能C、德育的个体改变功能D、德育的个体享用功能
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德育个体性功能的最高境界是（ ）。A．德育的政治功能B．德育的生存功能C．德育的发展功能D．德育的享用性功能
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德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能”并不矛盾。（ ）此题为判断题(对，错)。
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名词解释:德育的享用功能
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德育的享用功能是什么?
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德育的个体发展功能的发挥应注意（）。A.发挥德育的教育性B.注重个体的享用性C.尊重学习个体的主体性D.强调德育的外在强制性
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德育个体性功能的最高境界是（　　）。A.德育的政治功能B.德育的生存功能C.德育的发展功能D.德育的享用功能
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何谓德育的享用功能？
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