学生们经常对老师进行评价,包括长相、衣着、行为举止。这说明教师职业具有( ) 特征。 A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.长效性

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教师对学生的品行评价受到学生的外貌与衣着影响。这说明社会认知整合信息过程中会出现【 】A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板效应

李老师经常烦恼,因为刚刚到岗位上,不会与孩子沟通,总是担心孩子是不是喜欢她,担心同事对她的评价和看法,这说明李老师处于() A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注职业阶段D.关注学生阶段

学生对教师教书育人的态度、情感、责任心、教学艺术、教学内容、言传身教、理想信念、道德品质、行为举止等肚子啊经常不断地进行道德评价。因此,学生对教师职业道德的评价至关重要。() 此题为判断题(对,错)。

容仪有整主要包括()。 A.衣着容貌B.行为举止C.言语辞令D.礼尚往来

对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为()A.教师的行为示范B.教师的语言示范C.教师的衣着、仪表示范D.教师的举止示范

教师职业行为规范对教师的衣着A.没有规范要求B.要求衣着美观C.要求衣着朴素D.要求衣着得体

1、教师职业行为规范对教师的衣着A.没有规范要求B.要求衣着美观C.要求衣着朴素D.要求衣着得体

朱老师,因为一位学生没有给其送礼物,对该学生不闻不问,导致该同学从原来的开朗活泼变得内向木讷。朱老师的行为()。A.不影响正常教学。B.妥当,这是朱老师的自由。C.不妥,朱老师的行为违反了廉洁奉公、关心爱护全体学生的教师职业道德。D.不妥,朱老师的行为违反了爱岗敬业,终身学习的教师职业道德。

12、教师职业形象的具体要求不包括()。A.服饰B.仪态C.语言与举止D.长相