反复发“a-a-a”音主要是训练A．舌B．唇C．下颌D．软腭E．呼吸

反复发“a-a-a”音主要是训练

A．舌

B．唇

C．下颌

D．软腭

E．呼吸

相关考题：

构音障碍训练不包括A、舌训练B、唇训练C、曲颈训练D、呼吸训练E、软腭训练
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构音障碍患者的构音器官运动功能训练包括A、呼吸训练B、舌运动功能训练C、发音训练D、下颌运动功能训练E、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
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下颌关节被动上抬、下拉的运动训练A.呼吸训练B.下颌运动功能训练C.口唇运动功能训练D.舌运动功能训练E.鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
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持续鼓腮动作用于训练A、舌B、唇C、下颌D、软腭E、呼吸
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构音障碍训练不包括A．舌训练B．唇训练C．屈颈训练D．软腭训练E．呼吸训练
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构音障碍患者的构音器官运动功能训练包括A.呼吸训练B.舌运动功能训练C.发音训练D.下颌运动功能训练E.鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
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属于"构音障碍治疗中构音器官训练"的是A.音量控制、呼吸训练、下颌运动功能训练B.音量控制、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）C.鼻音控制训练、呼吸训练、下颌运动功能训练D.鼻音控制训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）E.呼吸训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
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构音障碍训练不包括A.舌训练B.唇训练C.曲颈训练D.呼吸训练E.软腭训练
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A.呼吸训练B.下颌运动功能训练C.口唇运动功能训练D.舌运动功能训练E.鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）下颌关节被动上抬、下拉的运动训练
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