学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展，这就是（ ）。 A．可持续发展 B．全面发展 C．跨越式发展 D．超前发展
学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展，这就是（ ）。 A．可持续发展 B．全面发展 C．跨越式发展 D．超前发展
相关考题：
关于全面发展的学生观的叙述不正确的是（ ）。A.全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的B.全面发展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体C.全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展D.全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能
马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。A、个人在脑力上的自由发展B、德、智、体和谐发展C、个人知识和智力充分、自由地发展D、人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展
马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。A.个人在脑力上的自由发展B.德、智、体和谐发展C.个人知识和智力充分、自由地发展D.人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展
马克思认为，只有每个人自由、充分的发展，才有一切人的自由、充分的发展，实现人的全面发展只能依据现实的社会条件。由此看来，造就全面发展的人的唯一方法是（ ）A.促进学生身心统一协调发展B.让每个学生自由发展C.教育与生产劳动相结合D.为学生提供全面的物质条件
1、以下关于“现代教学追求和促进个人全面发展”的表述错误的是（）。A．现代教学力求促进大部分学生的发展B．现代教学追求促进学生身心和谐发展C．现代教学促进学生个性充分自由发展D．现代教学要让普通劳动者子女通过学校教学实现身心发展