若发现学生缺乏与人合作的精神,可以设计游戏等教学活动来培养学生与他人合作的能力。() 此题为判断题(对，错)。
若发现学生缺乏与人合作的精神,可以设计游戏等教学活动来培养学生与他人合作的能力。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
阅读材料，回答相关问题。课堂教学中陈旧的教学模式，落后的教学方法有碍学生创新精神的培养。随着教育改革的深入，教学方式、教师的角色、学生的地位等都发生了很大的变化。将教师讲、学生听的“一言堂”式教学，变为师生互动、相互促进的合作式教学；学生变为课堂的主体，学生变为积极的思考者、探索者和参与者。教师是学生学习的帮助者、指导者、合作者。教师必须以积极的心态来适应课程改革，主动运用启发引导策略，充分发挥学生的主动精神，提高教学效率，教学中让学生进行自主学习，培养学生主动发展的能力，使学生形成良好的学习品质，培养学生充分的自信心，培养学生的创造力，激发学生的好奇心。问题：(1)你认为现代中学化学教师必须具备哪些基本教学技能(2)谈谈教师在贯彻自主学习教学理念时应该怎样做
（）课程的过程性评价主要考查学生学习态度、行为表现与合作精神，如学生对体育与健康的认识、在锻炼活动中的行为表现、学生在体育学习中的自信心、情绪和意志表现、对他人的理解与尊重、交往与合作等。A数学B语文C美术D体育
20、为了帮助学生更好的适应合作学习的环境，教师有时候会采取多种多样的游戏的方式来培养学生的合作技能。这些游戏可以起到的作用主要有哪些？A．让学生感知到小组其他成员的需要B．培养学生相互依赖与互相帮助的意识C．促进学生对彼此积极的情感与态度D．让学生认识到合作中被期待的行为有哪些E．让学生认识到合作技能的重要性F．训练学生交流与倾听等沟通技能G．让学生发现并挑选自己偏好的角色H．鼓励学生将游戏的心态迁移到其他内容的学习中去
【单选题】下列哪种教学组织形式可以增强学生的合作意识和竞争意识，培养学生的团结互助精神（）A．班级授课B．分组教学C．个别化教学D．自主学习