限于空间大小和发展需要,每一个活动室不可能配置所有类型的活动区,因此室内活动区分常设区和( )。 A.临时区B.美工区

限于空间大小和发展需要,每一个活动室不可能配置所有类型的活动区,因此室内活动区分常设区和( )。

A.临时区

B.美工区

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在具体创设学前教育机构室内环境时,教育者可以将室内物质环境分成5个活动区分别来进行设计,其中阅读和讲故事属于()。 A.自然科学区B.社会活动区C.建构操作区D.语言活动区
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幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（ ）。 A．角色游戏区 B．建构游戏区 C．表演游戏区 D．设施活动区
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幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（　　）。A.角色游戏区B.建构游戏区C.表演游戏区D.设施活动区
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幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（）。A角色游戏区B建构游戏区C表演游戏区D设施活动区
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决定一个班级活动区数量的主要因素是（）。A教师教学的需要B幼儿的人数C活动室空间的大小D幼儿园的规定
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规划活动室空间时，建构游戏区的活动空间可小一些。
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合理________即根据各个活动区的________特点来确定其空间的大小和位置，防止因________而影响其它活动区幼儿的活动。（答案用中文分号分开）
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活动区的内容选好以后，考虑利用活动室空间进行 、 。
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36、合理________即根据各个活动区的________特点来确定其空间的大小和位置，防止因________而影响其它活动区幼儿的活动。（答案用中文分号分开）
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