()能够使教学目标适合于学生的个性差异。 A.表现性目标B.形成性目标C.行为目标D.普遍性目标

()能够使教学目标适合于学生的个性差异。

A.表现性目标

B.形成性目标

C.行为目标

D.普遍性目标

相关考题：

尊重学生的个别差异,树立尊重差异、追求个性的当代教学观念,大力培养他们的个性品质和独特性,成为当代教学改革的重要任务。() 此题为判断题(对，错)。
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德育方法的运用应该依据德育内容、德育目标和学生的（ ）。A.年龄特点和个性差异B.年龄特点和学习效果C.个性差异和学习态度D.个性差异和学生愿望
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德育方法的运用应该依据德育内容、德育目标和学生的()。A.年龄特点和个性差异B.年龄特点和学习效果C.个性差异和学习态度D.个性差异和学生愿望
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影响初中体育课教学组织形式选择的因素有（　　）A.学生数量、学生个体差异、教师的组织能力、器材的数量B.学生数量、体育场地器材、体育教学内容、学生个体差异C.学生数量、体育教学目标、学生个体差异、体育场地器材D.学生数量、体育场地器材、体育教学目标和内容、学生个体差异
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下列关于表现性目标主要优点叙述正确的是（）A有利于激发学生的求异思维B便于实行教育价值的多元性C能够使教学目标适合于学生的个性差异D有助于激发学生的独创性
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表现性目标的主要优点在于能够使教学目标适合于学生的个性差异，有利于激发学生的求异思维，激发学生的独创性，实行教育价值的多元性。A对B错
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12、为什么说翻转课堂教学法可以实现学生个性化学习？A．学生学习掌握新知识的速度有差异，微课可以满足其个性化学习需要B．学生的自主学习有保障C．学生可以自我诊断和自我矫正D．课堂教学针对学生的问题展开，学生能够得到有效的帮助E．翻转课堂教学解放了老师的繁杂劳动
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个性化教学的最终目标是实现学生个性和能力的最大化发展。
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8、下列哪种教学组织形式具有能够建立以学生为主体的课堂氛围，增强学生在体育学习中的主导作用，提高学生的自主学习意识，更好的实行差异化教学，满足学生个性化发展的要求的优点（）。A．全班教学B．分组教学C．个别指导D．群体指导
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