下列关于各类特殊儿童的养护，描述错误的是()。A.对智力落后儿童及早发现，及时开展早期养护工作，不仅能促进智力落后儿童的发展，还能使一些智力落后儿童得到一定康复B.对盲童的感觉功能训练尤其要保护好盲童的耳和手C.盲童由于视力缺损，应尽量少开展体育锻炼D.对于有残余听力的儿童，应及时配戴合适的助听设备，越早配戴越好

下列关于各类特殊儿童的养护，描述错误的是()。

A.对智力落后儿童及早发现，及时开展早期养护工作，不仅能促进智力落后儿童的发

展，还能使一些智力落后儿童得到一定康复

B.对盲童的感觉功能训练尤其要保护好盲童的耳和手

C.盲童由于视力缺损，应尽量少开展体育锻炼

D.对于有残余听力的儿童，应及时配戴合适的助听设备，越早配戴越好

相关考题：

国外近年来的研究发现，智力落后儿童的能力可以通过恰当的教育得以改善，特别是对于()智力落后儿童，早期干预和教育的效果更为明显。A、极重度B、重度C、轻度D、中度
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特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是（ ）。A．资质优异儿童B．智力落后儿童C．情绪困扰儿童D．学习困难儿童
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特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是（ ）。A.情绪困扰儿童B.学习困难儿童C.资质优异儿童D.智力落后儿童
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下列关于各类特殊儿童说法,错误的是()。 A、对智力落后儿童及早发现，及时开展早期养护工作，不仅能促进智力落后儿童的发展，还能使一些智力落后儿童得到一定康复B、盲童由于视力缺损，应尽量少开展体育锻炼C、聋童的言语发展滞后是他们心理发展的主要缺陷之一D、对于有残余听力的儿童，应及时配戴合适的助听设备，越早配戴越好
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简述各类特殊儿童的早期发现方法
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介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态，又称为学习迟缓的儿童属于（）A临界智力落后儿童B可教育的智力落后儿童C可训练的智力落后儿童D需要监护的智力落后儿童
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幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍，难以学习最基本的读、写、算技能，需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于（）A临界智力落后儿童B可教育的智力落后儿童C可训练的智力落后儿童D需要监护的智力落后儿童
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22、智力障碍儿童中，较易被早期识别的是智力落后程度轻的儿童。
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关于智力落后儿童的注意特征的描述是注意分配能力强。（）
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