教师在课堂教学过程中采用幽默、不协调、改变语调和语速等方式是为了()。 A.提高针对性B.引起注意力C.增强满足感D.培养自信心

教师在课堂教学过程中采用幽默、不协调、改变语调和语速等方式是为了()。

A.提高针对性

B.引起注意力

C.增强满足感

D.培养自信心

相关考题：

教师在课堂教学过程中经常采用的考查方式有(）A.口头提问B.检查作业C.书面小测验D.期末考试
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阅读下列片段，试回答有关问题体态语是人们在交际过程中人体任何一部分辅助言语交流的表情，行为或举止。化学教师在进行课堂教学时，在运用有声语言的同时，常常伴随着相应的体态语，正是以独特的魅力成为课堂教学中不可忽略的辅助手段，也越来越受到人们的广泛关注。根据以上材料回答下列问题：（1）简述化学教师进行课堂教学时运行体态语有何作用？（2）在化学课堂教学中，化学教师常用的教学体态语有哪些？
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教师吸引学员注意力的方法有（）A幽默B变换音调、改变声音强度C通过向群体提问，可以吸引学员的注意力D改变语速
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译语产出过程中需要注意多个因素，其中包括语言表达的流畅度、语速和声量等。
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7.在课堂教学过程中，教师使用变化的方式越多越好，可以使课堂形成良好的气氛。（）
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7、7.在课堂教学过程中，教师使用变化的方式越多越好，可以使课堂形成良好的气氛。（）
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在课堂教学过程中，教师运用（）、（）的变化，引起学生注意、维持正常教学秩序的一类教学方式。
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1、在答辩过程中，可通过（）促进与评委的交流。A．控制语速B．目光交流C．体态语运用D．加快语速
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【多选题】在运用地理教学语言技能时,要注意的语言细节有（)A．课堂教学的主语言教师可简单记忆B．导入语、转承语、提问语、指令语、结束语都要事先想好C．教学语言要在实践中不断的修改和充实,做到精炼、生动、形象D．音量、语速、声调上可个性发挥
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