将多元文化与幼儿园课程紧密地结合在一起,渗透在不同领域的教育活动中。()

将多元文化与幼儿园课程紧密地结合在一起,渗透在不同领域的教育活动中。()


相关考题:

幼儿多元文化教育活动设计与实施的基本策略() A、在环境布置中营造多元文化的氛围B、在日常生活中渗透多元文化C、在节日庆祝活动中感受多元文化D、在学习和娱乐活动中体验多元文化E、在社会教育活动日中挖掘和利用多元文化资源

在幼儿园学科领域课程中,()是各学科领域教育活动的结合。 A、教育现象B、教育内容C、教育活动D、教学结果

属千相互渗透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点的是()。 A.减少儿童活动转换的困难B.使领域课程能为幼儿提供各领域教育中的关键概念C.使各领域形成平行关系,容易使不同领域之间达成平衡D.使教育活动的设计简单化并具有较强的可操作性

关于幼儿园教育活动的表述中,正确的是(  )。A.幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点,互不关联B.随着科技时代的到来,幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要C.幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育D.在艺术教育活动中不能渗透科学教育

幼儿园学科(领域)课程中教育活动的两种设计倾向是()与()。

相互渗透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的原则是什么?

相互掺透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点是()。A减少儿童活动转换的困难B使领域课程能为幼儿提供各领域教育中的关键概念C使各领域形成平行关系,容易使不同领域之间达成平衡D使教育活动的设计简单化并具有较强的可操作性

相互渗透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的利弊是什么?

在幼儿园课程活动中,信息技术与课程整合主要是将信息技术作为教学工具融合到幼儿 园各领域集体活动中。