转变语文试卷评价的理念有() A.改革求异性，消灭个性B.改“重分数”，为“促发展”C.改“促发展”，为“重分数”D.改“纠错”为“找闪光点”E.改革求同性，突出个性

转变语文试卷评价的理念有()

A.改革求异性，消灭个性

B.改“重分数”，为“促发展”

C.改“促发展”，为“重分数”

D.改“纠错”为“找闪光点”

E.改革求同性，突出个性

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小学语文新课程的基本理念有:全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式等。() 此题为判断题(对，错)。
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语文课程评价的宏观理念是() A、语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展B、形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价C、定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价D、实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合
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对语文课程理念的认识，是语文教育观的核心。 ( )
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语文学习注重听说读写的相互联系,注重语文与生活的结合,注重知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观的整体发展,因而语文试卷的评价需要一改过去偏重基础知识与基本技能的局面,兼顾基础知识,基本技能与应用能力,并且根据各类知识的特性,采取针对性的评价方式。() 此题为判断题(对，错)。
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语文试卷的评价需要扩展评价主体,将教师评价、同伴评价与自我评价结合起来,采用教师批改、教师讲解、同伴互批,教师讲解,自我批改相结合的方式。() 此题为判断题(对，错)。
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下列有关语文课程评价的表述，错误的一项是（ ）。A.语文课程评价的根本目的是了解学生语文学习的基本状况B.语文课程评价的主体有：教师、学生、家长、社区、专业人员等C.语文课程评价形式有：定性评价与定量评价，形成性评价与终结性评价D.语文课程设计要注重可行性和有效性，防止片面追求形式
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语文综合性学习的评价要求有哪些？
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