围绕儿童社会自我的培养,可以设计主题活动()。A、我的老师B、我的爸爸妈妈C、我的好朋友D、我的一家

围绕儿童社会自我的培养,可以设计主题活动()。

A、我的老师

B、我的爸爸妈妈

C、我的好朋友

D、我的一家


相关考题:

围绕着儿童心理自我的培养,可以设计主题活动() A、我的能力B、才艺展示会C、露一手D、喜好大交流E、特长大表演

自我表现活动主题可以有() A、我知道很多B、小博士C、我能行D、我的小手真灵巧

围绕儿童社会自我的培养,可以设计主题活动“我的老师”、“我的爸爸妈妈”、“我的好朋友”等,使儿童通过交往,调节伙伴关系和师幼关系。() 此题为判断题(对,错)。

幼儿园可以设计丰富多彩的主题活动,促进幼儿认识自我,逐步形成自我概念,如小小的我或我长大了等主题。()

围绕着生理自我的培养,可以设计主题活动A、小小的我B、长大的我C、了不起的我D、独一无二的我E、特别的我

围绕着儿童生理自我的培养,可以设计主题活动“我的能力”、“才艺展示会”、“露一手”、“喜好大交流”。()

围绕我的家园这个主题,设计一个幼儿园大班活动方案。

围绕我的家乡这个主题,设计一个幼儿园大班活动方案。

4、小班的谈话活动主题可以是关于人物的内容,比如“我的爸爸”“我的妈妈”“我的朋友”等。