教育活动的组织形式本身不存在好坏，只有根据活动内容和幼儿特点选择和搭配的组织形式才是真正有成效的。()
教育活动的组织形式本身不存在好坏，只有根据活动内容和幼儿特点选择和搭配的组织形式才是真正有成效的。()
相关考题：
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的“组织与实施”部分，第七条指出：教育活动的组织形式应根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。这一条（ ）。A.说明了幼儿园教育组织实施的根本原则B.说明了幼儿园教育活动组织形式C.说明了幼儿园教育活动的含义D.说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则
对幼儿来说，只有具体的活动才是真实的学习，只有在活动中，幼儿才能理解学习的内容，直接获得学习经验，才能与他人交往，与环境互动，才能获得真正意义上的全面发展。所以幼儿园教育具有（ ）的特点。A.真实性B.活动性C.操作性D.游戏性
【多选题】选择幼儿园语言教育活动的内容时，我们可以根据以下（）几个方面来选择。A．依据语言教育目标选择内容B．依据幼儿语言发展的特点选择内容C．依据不同活动领域的特点选择内容D．依据幼儿园的办学规模和理念选择内容
29、幼儿园教育活动按活动的组织形式可以分为：集体活动、区域活动、（）。