简述幼儿园开展幼儿教育活动的教育组织形式。

简述幼儿园开展幼儿教育活动的教育组织形式。

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略

相关考题：

广义幼儿教育包括（ ）。A．幼儿园、家庭和社区的幼儿教育B．幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育C．学前班、幼儿园和家庭的幼儿教育D．社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育
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联系实际说明如何开展3一6岁儿童家庭与幼儿园合作教育活动。要求:(l)简述开展3一6岁儿童家庭与幼儿园合作教育活动相关内容;(2)联系实际说明如何开展家园合作活动并提出自己的看法或建议。
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幼儿园教育活动是幼儿教育活动中的核心部分。() 此题为判断题(对，错)。
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1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中提出“幼儿园应密切同社区的联系。宣传幼儿教育的知识，支持社区开展有益的文化教育活动，争取社区支持和参与幼儿园的建设。”这反映了幼儿教育改革的需要和教育发展的（）A社区化趋向B专业化趋向C服务化趋向D开放化趋向
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参与幼儿教育活动过程的主要因素有：幼儿、活动内容与方法、活动材料与环境以及组织形式。
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幼儿园教育教学的组织形式分为（）、小组活动和个别活动。
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简述幼儿园教育教学的组织形式。
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简述日本《幼儿园教育大纲》规定的幼儿教育目标。
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幼儿园教育工作的特点（）A、幼儿园教育是非义务性的B、幼儿教育不以传授系统知识为主要目标C、幼儿教育工作是繁琐的D、幼儿教育特别强调保育与教育相结合，一切教育活动都是在保育的前提下进行的
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幼儿园教育活动的基本类型按组织形式分为、集体活动、（）、个体活动。
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简述幼儿教育活动设计的步骤。
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幼儿教育心理学的研究对象为幼儿教育，特别是幼儿园教育活动中（）与教育的心理现象及其基本规律。
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简述幼儿园开展幼儿教育活动的教育组织形式。
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幼儿教育最典型的形式是（）。A、游戏B、家庭教育C、幼儿园教育D、幼儿园一日活动
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幼儿园活动区创设在幼儿教育过程中的意义是什么？
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幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。A、幼儿教育目标和课程标准B、幼儿教育内容C、幼儿教学大纲D、幼儿课本
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从幼儿园教育活动组织形式来看，我国多数幼儿园存在的问题是经常不假思索地采用集体活动组织形式。
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简述《幼儿园工作规程》关于幼儿教育目标的规定。
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问答题简述幼儿园教育教学的组织形式。
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问答题简述《幼儿园工作规程》关于幼儿教育目标的规定。
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单选题广义幼儿教育包括（）。A幼儿园、家庭和社区的幼儿教育B幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育C学前班、幼儿园和家庭的幼儿教育D社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育
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问答题简述幼儿园开展幼儿教育活动的教育组织形式。
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问答题简述日本《幼儿园教育大纲》规定的幼儿教育目标。
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填空题幼儿教育心理学的研究对象为幼儿教育，特别是幼儿园教育活动中（）与教育的心理现象及其基本规律。
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问答题简述幼儿园教育教学组织形式的类型。
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单选题幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（　　），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。A幼儿教育目标和课程标准B幼儿教育内容C幼儿教学大纲D幼儿课本
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单选题幼儿教育最典型的形式是（）。A游戏B家庭教育C幼儿园教育D幼儿园一日活动
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多选题幼儿园教育工作的特点（）A幼儿园教育是非义务性的B幼儿教育不以传授系统知识为主要目标C幼儿教育工作是繁琐的D幼儿教育特别强调保育与教育相结合，一切教育活动都是在保育的前提下进行的
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