对学校管理规律的认识受多方面条件制约。()
对学校管理规律的认识受多方面条件制约。()
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第 10 题 学制中关于各级各类学校的教育目的、入学条件等方面的规定主要受（ ）A．政治经济制度的制约B．本国学制的历史和国外学制经验的制约C．青少年身心发展规律的制约D．生产力发展水平与科学技术发展状况的制约
“有一百个读者，就有一百个哈姆雷特”。这句名言表明( )A.人们对同一客观事物的认识，有正确和错误之分B.客观条件是制约人们认识的决定因素C.由于多方面的主观原因，人们对同一客观事物的认识会有所不同D.人们无法真正认识客观事物的本质
“有一百个读者，就有一百个哈姆雷特”。这句名言表明( )。A．人们对同一客观事物的认识，有正确和错误之分B．客观条件是制约人们认识的决定因素C．由于多方面的主观原因，人们对同一客观事物的认识会有所不同D．人们无法真正认识客观事物的本质
面对扩散迅速的甲型HIN1流感，专家表示是可防、可控、可治的，不必过于惊慌．这是因为()．A．追求真理是认识活动的归宿B．人的主观能动性受客观规律的制约C．规律是人们对事物的正确认识D．人能够认识和利用规律
“有1000个读者，就有1000个哈姆雷特”这句名言表明()。A.人们对同一客观事物的认识，有正确和错误之分B.客观事物(条件)是制约人们认识发展的决定因素C.多方面的主观原因造成了人们对同一客观事物认识的差异D.人们无法真正认识客观事物的本质
“有100个读者，就有100个哈姆雷特”这句名言表明（ ）。A.人们对同一客观事物的认识，有正确和错误之分B.客观事物（条件）是制约人们认识发展的决定因素C.多方面的主观原因造成了人们对同一客观事物认识的差异D.人们无法真正认识客观事物的本质
27、在社会生活中，人的活动受社会条件和客观规律的制约，所以人只能适应社会。（）