儿童获得概念的途径是从具体到抽象的概括过程。()
儿童获得概念的途径是从具体到抽象的概括过程。()
相关考题:
马克思研究政治经济学运用了抽象法,抽象法包含的相互联系的两个思维过程是A.从具体到抽象的研究过程B.从具体到抽象的叙述过程C.从抽象到具体的叙述过程D.从抽象到具体的研究过程E.从实证到规范的分析过程
把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中,以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是()A.系统化 B.分析与综合 C.抽象与概括 D.具体化