中国人对长辈、上级不能直呼其名的情况体现了语言哪个方面的文化因素()。 A、语构B、语义C、语用D、语音

中国人对长辈、上级不能直呼其名的情况体现了语言哪个方面的文化因素()。

A、语构

B、语义

C、语用

D、语音


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语言能力的发展包括()。 A.语音B.语义C.语法D.语用

两种语言没有对应词的情况表现出的是语言哪个方面的文化因素()。 A、语构B、语义C、语用D、语音

儿童语义的发展是指儿童对三种语言结构层次在理解上的发展和获得,这三种语言结构层次是()。 A.语音、语段和语用B.词、句子和语段C.语音、词和句子D.词、句子和语用

根据语言的结构和机能,婴儿的言语发展分为( )。(A)语音的发展 (B)语义的发展(C)语法的发展 (D)语用的发展

编程语言的定义都涉及__( )__、语义和语用三个方面。A.语法B.语句C.语调D.语音

语言知识包括语音,词汇,语篇和语用知识。

语言知识包括语音、词汇、语法、语篇和语用知识。

语言文化因素是与语言教学关系最紧密的文化教学内容。主要包括语构文化、语义文化、()三个方面。A、知识文化B、语用文化C、交际文化

中国人强调辈分差异,对长辈、上级不能直呼其名的情况体现了()文化因素。A、词汇B、语法C、语义D、语用

前语言阶段感知()的能力是儿童获得语言的基础。A、语音B、语调C、语用D、语义

篇章的连贯是()方面的问题。A、语音B、语义C、语法D、语用

儿童的前语言阶段,是一个在语言获得过程中的()核心敏感期。A、语义B、语法C、语汇D、语音E、语用

()是指词、词组、句子、和话语篇章的构造所体现的文化特点,反映了民族的心理模式和思维方式。A、语用文化B、语义文化C、语构文化

()指语义系统、主要是词汇中所包含的社会文化涵义,反映了民族的心理模式和思维方式。A、语构文化B、语义文化C、语用文化

()指语言用于交际中的语用规则和文化规约,是由不同民族的文化、特别是习俗文化所决定的。A、语用文化B、语义文化C、语构文化

从信息的语言学特性出发,地图信息分为()。A、语法、语义和语用B、语法、语意和语言C、语法、语意和语用D、语义、语境和语用

单选题前语言阶段感知()的能力是儿童获得语言的基础。A语音B语调C语用D语义

单选题语言文化因素是与语言教学关系最紧密的文化教学内容。主要包括语构文化、语义文化、()三个方面。A知识文化B语用文化C交际文化

判断题语言知识包括语音、词汇、语法、语篇和语用知识。A对B错

单选题()是指词、词组、句子、和话语篇章的构造所体现的文化特点,反映了民族的心理模式和思维方式。A语用文化B语义文化C语构文化

单选题()指语义系统、主要是词汇中所包含的社会文化涵义,反映了民族的心理模式和思维方式。A语构文化B语义文化C语用文化

判断题语言知识包括语音,词汇,语篇和语用知识。A对B错

单选题中国人对长辈、上级不能直呼其名的情况体现了语言哪个方面的文化因素?()A语构B语义C语用D语音

单选题一个留学生在口语中常用“寒舍”“高见”“贵国”等词语,听起来不够得体,原因在于他对中文的(  )理解、掌握的不够好。A语义文化B语用文化C语构文化D国情

单选题中国人强调辈分差异,对长辈、上级不能直呼其名的情况体现了()文化因素。A词汇B语法C语义D语用

单选题()指语言用于交际中的语用规则和文化规约,是由不同民族的文化、特别是习俗文化所决定的。A语用文化B语义文化C语构文化

单选题篇章的连贯是()方面的问题。A语音B语义C语法D语用