学前教师职前培养机构有技术学校、大学和培训学校的国家是()。 A、美国B、德国C、英国D、俄罗斯

学前教师职前培养机构有技术学校、大学和培训学校的国家是()。

A、美国

B、德国

C、英国

D、俄罗斯

相关考题：

美国幼儿园教师的培训主要是分职前教育和()。 A、职前培训B、专家指导C、在职教师培训D、园本教研

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是除正规教育以外的另一种重要的人力资本投资形式。A．职业学校B．大学C．在职培训D．技术学校

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德国的学前教育师资培训渠道林林总总,主要分为培训学院、技术学院和() A.大学B.中学C.培训机构D.学校

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德国中学教师的培养机构是()A、综合性大学B、中等师范学校C、师范专科学校D、高等师范学院

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教师素养主要是依靠后天培养和训练形成的。现代社会,教师素养提高的主要形式有()。 A.职前教育B.工作锻炼C.职后培训D.校本教师进修

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德国是一个重视师范教育、重视师资培养的国家。第二次世界大战后,国家要求各级各类学校教师均须达到大学教育水平。实施师范教育的机构原来主要是高等师范学校,后来,大多并人高等学校和综合大学。() 此题为判断题(对，错)。

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法国《教育方针法》(1989)中规定法国开始专门设立“教师培训学院”，取消了原有的师范学校和其他培训机构，“教师培训学院”的主要任务()A、培养中小学教师B、培训在职教师C、开展教育科研教学研究D、培养高级技术员

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本课程既适合在校教师学习，也适合在校大学生的职前培训

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以下哪一项属于美国小学教师的培养模式A．PDS教师发展学校B．教师培训日——“贝克日C．“教师中心”(Teachers Center)D．入职前培养和见习

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