集体舞教学中,幼儿(),教师还需要告诉幼儿有关队形的排列问题。A、学习跳舞前B、在学习跳舞过程中C、学会跳舞以后D、学习歌词时
集体舞教学中,幼儿(),教师还需要告诉幼儿有关队形的排列问题。
A、学习跳舞前
B、在学习跳舞过程中
C、学会跳舞以后
D、学习歌词时
相关考题:
有一位幼儿教师,在上完艺术领域课程“美妙的新疆舞”后,为了发挥幼儿园教育评价的鉴别选拔功能,就提出希望每个幼儿都好好的跳舞,跳舞跳得好的幼儿可以在六一儿童节的时候表演两个节目,反之,跳得不好的幼儿只能在班级集体舞蹈中表现自己。小朋友都希望自己能在六一儿童节表演两个节目,因此,都很卖力。但是,总有跳的所谓老师眼里的“好的”“不好的”。最后,该幼儿老师为了充分展示教育的鉴别选拔功能,就选出一些动作协调的幼儿,其他幼儿只有羡慕的心情。 试问:该幼儿教师的做法是对吗?他真的发挥了教育评价的鉴别选拔功能了吗?那么如何才能真正发挥教育评价的鉴别选拔作用?
章老师在和其他老师闲聊时说:“作为一名幼儿教师,形象好、会唱歌跳舞就够了,所以不必再投资时间和精力去学习其他知识了。更别提终身学习了。”该教师的说法()。A.正确,教幼儿不需要太多精深的知识B.不正确,教师需要不断增长为人师的真知C.正确,章老师提到的东西完全够用D.不正确,教师终身学习完全是为了个人能有更好的发展前途
章老师在和其他老师闲聊时说:“作为一名幼儿教师,形象好、会唱歌跳舞就够了,所以不必再投资时间和精力去学习其他知识了,更别提终身学习了。”该教师的说法( )。A.正确,教幼儿不需要太多精深的知识B.不正确,教师需要不断增长为人师的真知C.正确.章老师提到的东西完全够用D.不正确,教师终身学习完全是为了个人能有更好的发展前途
在儿童节前夕,曙光幼儿园受到其他学校的邀请,准备排练节目。华华是曙光幼儿园中班 的学生,由于爱好跳舞,向老师申请了参加《我们的祖国是花园》的舞蹈表演。但由于华华 害羞,在训练过程中,由于放不开经常跳错,不是跟不上其他小朋友的节拍,就是动作不到 位,负责训练的教师,总是当场严厉指责华华跳的不对,并斥责说:“怎么有你这么笨的孩子呢,不会跳还报名干什么呢?”最后华华申请退出了舞蹈表演,并告诉家长说不会跳舞也不喜欢跳舞了。 根据上述材料分析,在教学中应如何对待幼儿的错误与幼儿自信心的培养。
在儿童节前夕,曙光幼儿园受到其他学校的邀请,准备排练节目。华华是曙光幼儿园中班的学生,由于爱好跳舞,向老师申请了参加《我们的祖国是花园》的舞蹈表演。但由于华华害羞,在训练过程中,经常跳错,不是跟不上其他小朋友的节拍,就是动作不到位。负责训练的教师,总是当场严厉指责华华跳的不对,并斥责说:“怎么有你这么笨的孩子呢,不会跳还报名干什么呢?”最后华华申请退出了舞蹈表演,并告诉家长说自己不会跳舞也不喜欢跳舞了。 [问题1][简答题]试从职业道德规范的角度,评析这位老师的做法。
队列队形的指导要点包括()。A教师位置适当,示范时精神饱满,姿势规范B口令运用合理,注意预令和动令的运用节奏,可以适当使用形象化语言C利用标志物帮助幼儿学习队形变化D灵活设计教学形式,激发幼儿兴趣
19、学习科学的过程应该是幼儿()的过程。教师要让幼儿亲自动手、动脑去发现问题、解决问题,鼓励幼儿之间的合作,并积极参与幼儿的探索活动。