教师用红笔批改作业，这是利用了知觉的()A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性

教师用红笔批改作业，这是利用了知觉的()

A.整体性

B.选择性

C.理解性

D.恒常性

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用红笔划出书中的重点是利用了知觉的( )特性A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性

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用红笔画出书中的重点是利用了知觉的特性A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性

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人们看书时，用红笔圈出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的（　　）A.整体性B.选择性C.恒常性D.理解性

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用红笔划出书中重点是利用了知觉的（）A整体性B选择性C理解性D恒常性

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教师用红笔批改作业是为了让学生更好的知觉，这体现了知觉的（）。A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性

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6、人在看书时，用红笔划出重点，以便于阅读，这是利用了知觉的（)A．选择性特征B．整体性特征C．理解性特征D．恒常性特征

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【单选题】人在看书时，用红笔划出重点以便于下次阅读，这是利用了知觉的（）特性A．整体性；B．选择性；C．理解性；D．恒常性

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7、教师用红笔批改作业是为了让学生更好的知觉，这体现了知觉的（）。A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性

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人在看书时，用红笔划出重点，以便于阅读，这是利用了知觉的（)A．选择性特征B．整体性特征C．理解性特征D．恒常性特征

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