安全常识的认知，是个体对自身所处的某一社会群体活动规范的认知。()

安全常识的认知，是个体对自身所处的某一社会群体活动规范的认知。()

相关考题：

“危险的地方不能去、危险的事儿不能去、不给陌生人开门”等内容属于() A、基本道德规范认知B、文明礼貌行为规范的认知C、人际交往规范的认知D、安全常识的认知
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我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和__________。
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关于继发性评价的含义是()A.个体觉察到的情景对他人影响的认知过程B.个体觉察到的情景对自身影响的认知过程C.个体感受到的情绪对他人影响的认知过程D.个体感受到的情绪对自身影响的认知过程E.个体对自身在刺激情景下应对手段的认知
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关于认知评价，正确的是()A.个体觉察到的情景对他人影响的认知过程B.个体觉察到的情景对自身影响的认知过程C.个体感受到的情绪对他人影响的认知过程D.个体感受到的情绪对自身影响的认知过程E.个体对自身在刺激情景下应对手段的认知
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幼儿对社会规则的认知主要包括A、基本道德规范认知B、文明礼貌行为规范的认知C、公共场所行为规范的认知D、群体活动规范的认知E、安全常识的认知
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关于个体自身的素质修养、与人交往时的礼仪等内容属于A、基本道德规范认知B、文明礼貌行为规范的认知C、公共场所行为规范的认知D、群体活动规范的认知
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（ ）是回答“怎么办”的知识，它所处理的对象是个人自身的认知活动，是个体调控自己认知活动的知识。A.程序性知识B.陈述性知识C.策略性知识D.道德性知识
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我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和（　　）A.自我控制B.自我行为C.自我调节D.自我欣赏
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主体对自身认知活动的认知是【】A: 知识B: 元认知C: 监控D: 评价
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