教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，它的功能有()A.定向功能B.调控功能C.激励功能D.评价功能E.衍生功能

教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，它的功能有()

A.定向功能

B.调控功能

C.激励功能

D.评价功能

E.衍生功能

相关考题：

小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。（）

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()是教育实践的出发点和归宿,它指导和支配着整个教育过程。 A.教育体制B.教育方法C.教育目的D.教学计划

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教育目的是教育活动的出发点和归宿,其层次的多样性使它具有多方面的功能,其功能包括()。 A.激励功能B.衍生功能C.调控功能D.评价功能E.定向功能

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()是教育活动的依据和评判标准,是其出发点和归宿。 A.教育制度B.教育方针C.教育内容D.教育目的

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教育目的是教育活动的出发点和归宿，它的功能有()A.定向功能B.调控功能C.激励功能D.评价功能E.衍生功能

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（）是小学教育的出发点和归宿，它贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。

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.（）是小学教育的出发点和归宿，它贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。

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教育活动的出发点和归宿是（）A教育内容B教育目的C学生D教师

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12、学前教育目标是学前教育活动的出发点和归宿，它具有、调控和评价三个主要功能。

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