教育目的是教育活动的出发点和归宿,其层次的多样性使它具有多方面的功能,其功能包括()。 A.激励功能B.衍生功能C.调控功能D.评价功能E.定向功能

教育目的是教育活动的出发点和归宿,其层次的多样性使它具有多方面的功能,其功能包括()。

A.激励功能

B.衍生功能

C.调控功能

D.评价功能

E.定向功能

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小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。（ ）
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教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，它的功能有()A.定向功能B.调控功能C.激励功能D.评价功能E.衍生功能
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()是教育活动的依据和评判标准,是其出发点和归宿。 A.教育制度B.教育方针C.教育内容D.教育目的
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教育目的是教育活动的出发点和归宿，它的功能有()A.定向功能B.调控功能C.激励功能D.评价功能E.衍生功能
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（ ）是小学教育的出发点和归宿，它贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。
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.（ ）是小学教育的出发点和归宿，它贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。
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教育工作的出发点与归宿是（　　）A.教育目的与目标B.教育过程C.教育功能D.教育实施
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教育活动的出发点和归宿是（）A教育内容B教育目的C学生D教师
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12、学前教育目标是学前教育活动的出发点和归宿，它具有 、调控和评价三个主要功能。
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