远程教育系统的经济学研究主要关注远程教育课程开发与发送、多种媒体教学以及各类学习支助服务中的投入产出、成本核算和成本分析。() 此题为判断题(对，错)。
远程教育系统的经济学研究主要关注远程教育课程开发与发送、多种媒体教学以及各类学习支助服务中的投入产出、成本核算和成本分析。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
比较系统地提出远程教学具有两大功能的思想首先应归功于瑞典学者霍姆伯格关于()论述。 A、课程设计开发发送以及学习支助服务B、基于集体的交互作用C、个别化的一对一的人际交流D、远程教育的工业化理论
通常由远程教育院校为远程学生指定的特定课程的专兼职辅导教师承担,与特定课程的学习内容与学习方法相关的支助服务,被称为()。 A、学术类支助服务B、非学术支助服务C、技术支持服务D、信息支持服务
信息技术催生出远程教学、远程学习和远程教育,应用信息技术()。 A、应用于课程设计、开发与发送;B、应用于对学生学习支助服务与双向通信;C、应用于教育教学组织管理;D、应用于远程教学答疑;E、应用于教学资源的建设。
远程教育专职教师的主要职责是远程教育课程资源的创作设计和开发,学习支助服务系统的设计开发和运行,作为责任教师主持正在发送的课程,指导课程兼职教师并直接面对远程学生提供学习支助服务。() 此题为判断题(对，错)。
远程教育的发展划分为三代，以下正确的是()A.函授教育、多种媒体教学的远程教育、开放灵活的远程学习B.卫星教育、多媒体远程教育、函授教育C.函授教育、卫星教育、开放灵活的远程学习D.卫星教育、多种媒体教学的远程教育、开放灵活的远程学习
从教学的角度看，现有的远程教育系统主要以远程授课子系统、自主学习子系统、学习支助子系统、作业与考试子系统和现代远程教育资源库构成的。