幼儿有意注意受哪些因素的影响?请举例说明如何在幼儿园教育活动中应用有意注意规律。
幼儿有意注意受哪些因素的影响?请举例说明如何在幼儿园教育活动中应用有意注意规律。
相关考题：
提出“什么东西变了”可以引导幼儿有意地寻找目标,这反映的是()。 A、幼儿逐渐学习一些注意方法B、幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的C、幼儿的有意注意是在成人的要求下发展起来的D、幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限
以下关于幼儿有意注意发展的表述，不正确的是（ ）。A.幼儿有意注意发展受大脑发育水平局限B.幼儿有意注意的发展水平较低，无法依靠活动和操作来维持C.幼儿在幼儿园必须遵守各种行为规则，完成各项任务，这都需要幼儿形成或发展有意注意D.教师在组织活动时，要求幼儿保持注意的对象应该是幼儿认知范围以内或幼儿易于理解的事物
2、提出“什么东西变了”可以引导幼儿有意地寻找目标，这反映的是（）。A．幼儿逐渐学习一些注意方法B．幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的C．幼儿的有意注意是在成人的要求下发展起来的D．幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限
下列关于幼儿有意注意的特点描述错误的是（)。A．幼儿还未学习一些注意方法B．幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限C．儿童的有意注意是在外界环境，特别是成人的要求下发展的D．幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的
3、天空中过往飞机的轰鸣引起幼儿的不由自主的注意是（）A．无意注意B．有意注意C．有意注意和无意注意均有D．有意后注意