美国哈佛大学教授、著名心理学家布鲁纳针对传统课堂教学“教师讲、学生听”的讲授式教学,提出了()。 A.发现学习理论B.机械学习理论C.接受学习理论D.有意义学习理论

美国哈佛大学教授、著名心理学家布鲁纳针对传统课堂教学“教师讲、学生听”的讲授式教学,提出了()。

A.发现学习理论

B.机械学习理论

C.接受学习理论

D.有意义学习理论

相关考题：

新课程改革的主要方向是将教师讲、学生听的“一言堂”式教学变为师生互动、相互促进的合作式教学。 ( )
查看答案
教学就是教师讲、学生听的信息传输过程。（ ）
查看答案
美国哈佛大学教授马斯洛提出了著名的“三种需要理论”,并得出了一系列重要的研究结论。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
美国当代认知学派的著名教育心理学家()认为讲授法本身并不一定导致机械学习，只是某些教师对讲授法的误用才导致了机械学习。A. 布鲁姆B. 斯金纳C. 奥苏伯尔D. 布鲁纳
查看答案
以新课程的理念指导课堂教学,教师的教学行为应实现的转变有()。 A、由教师如何“讲”向学生如何“学”转变B、由“教书”向“育人”转变C、由统一性向差异性转变D、由讲授者向促进者转变
查看答案
教学就是教师讲、学生听的信息传输过程。 ( )
查看答案
阅读下列材料．回答有关问题。从信息传递的角度来说，化学课堂教学是由师生共同组成的一个信息传递的动态过程。传统化学课堂教学中，信息从化学教师向学生单向传输，如图1所示；新课程强调化学教师角色和教学方式的转变，课堂教学中信息在教师和学生之间，学生和学生之间多向传输，如图2所示。根据上述材料，回答下列问题： ’(1)试对上述两种课堂教学方式的特点进行分析评价。(2)简述如何从传统的单向讲授式教学向合作互动式教学转变。
查看答案
美国心理学家布鲁纳认为，要让学生掌握学科基本结构，应遵循哪些教学原则
查看答案
课堂教学中教师不能多讲，否则会剥夺学生的主体地位。（）A对B错
查看答案
热门标签