二年级儿童学会用学具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（ ）
二年级儿童学会用学具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（ ）
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在教学《长方形和正方形周长》时，张老师[亿师学教师考试研究院提供]将：“能够正确计算长方形和正方形的周长”拟定为教学目标之一。该目标属于( )A.知识性目标B.过程性目标C.技能性目标D.情感性目标
在直边图形面积公式的推导过程中，要经常让学生利用学具（如纸片、方格图）进行各种操作活动，如数方格、剪拼、割补等，将新图形转化成学过的已知图形，从而找到新旧两个图形之间的对应关系，推导出计算公式。