教师在观察幼儿是否生病时,不需要观察()。 A、体重B、体温C、面色D、情绪
教师在观察幼儿是否生病时,不需要观察()。
A、体重
B、体温
C、面色
D、情绪
相关考题:
作为教师,当幼儿利用观察法汲取科学知识时,教师应该如何做好指导()? A.利用观察对象的显著特征激发幼儿的观察兴趣B.引导幼儿运用多种感官感知事物的特征C.引导幼儿全面、系统、有序地观察D.要鼓励幼儿用语言表达观察中的发现
在幼儿游戏时,教师不应该()。A.先观察,后指导B.多观察,少干预C.不观察,勤介入D.多引导,少控制