传统意义上的课具程文本有以下基本特征:()。 A.权威性B.设计者意图的原始性C.理性的至上性D.封闭型的知识观

传统意义上的课具程文本有以下基本特征:()。

A.权威性

B.设计者意图的原始性

C.理性的至上性

D.封闭型的知识观

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