教育政策的(),是指在政策执行后导致与政策有关的的社会资源、利益及成本公平分配的程度。 A.公益性B.公平性C.公开性D.公正性
教育政策的(),是指在政策执行后导致与政策有关的的社会资源、利益及成本公平分配的程度。
A.公益性
B.公平性
C.公开性
D.公正性
相关考题：
在对教育政策的利益分配本质的理解上,还需要注意( ) A、教育政策是对全社会教育利益的分配，而不是局部的其他分配B、分配活动需要进行多次分配C、分配活动总是综合各种利益矛盾后的利益分配D、利益的分配应该能够在实践中得到兑现
可以作为我们评估教育政策“有效”的标准是( ) A、取得的“效果大”，强调客观的政策效果B、教育政策的目标达成程度与社会满意程度C、就是“效率高”，关注教育政策的投入与产出或成本与收益之间的比例关系D、就是“效益好”，关注教育政策结果在多大程度上解决了问题
评估教育政策“有效”的标准是()。A.取得的“效果大”，强调客观的政策效果B.教育政策的目标达成程度与社会满意程度C.就是“效率高”，关注教育政策的投人与产出或成本与收益之间的比例关系D.就是“效益好”，关注教育政策结果在多大程度上解决了问题
公共政策的公平目标是指政策执行之后，政策的标的团体所分配到的社会资源、所享受的效益、所负担的成本等公平分配的程度，具体而言，公共政策应当致力于（ ）。A.使穷人的境遇好起来B.追求当代人的利益要求C.注重代内公平与代际公平的统一D.满足大多数人的需求
可以作为我们评估教育政策“有效”的标准是（）。A取得的“效果大”，强调客观的政策效果B执行主体的品德和能力C就是“效率高”，关注教育政策的投人与产出或成本与收益之间的比例关系D就是“效益好”，考察的是教育政策的目标达成程度与社会满意程度
5、指政策监控主体在政策过程尤其是政策执行中，为了保证政策的权威性、合法性和政策的有效执行，达成特定的政策目标而对政策过程尤其是执行过程的偏差的发现与纠正的行为是A．教育政策控制B．教育政策制定C．教育政策执行D．教育政策评价