发现学习教学模式的教学流程主要有:创设情境、()、检验假设和总结运用等四个阶段。 A、独立探究B、提出假设C、理解发现D、动手操作

发现学习教学模式的教学流程主要有:创设情境、()、检验假设和总结运用等四个阶段。

A、独立探究

B、提出假设

C、理解发现

D、动手操作

相关考题：

通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是()．A．合作学习B．发现学习C．情境学习D．指导学习
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通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（ ）。A．合作学习B．发现教学C．情境教学D．指导教学
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通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（ ）。A．发现学习B．情境教学C．合作学习D．指导教学
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通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是()。A.合作学习B.发现教学C.情境教学D.指导教学
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通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并作出结论的教学策略是（　　）A.合作学习B.发现学习C.情境学习D.指导学习
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一般来说，发现教学要经过哪些阶段？（ ）A.创设问题情境 B.提出解答的假设C.分析学习过程 D.检验假设E.获得结果，引出结论
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通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（　）。A.合作学习B.发现学习C.情境学习D.指导学习
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一般来说，发现教学要经过哪些阶段（ ）A.创设问题情境 B.提出解答的假设C.分析学习过程 D.检验假设E.获得结果，引出结论
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1、情境教学模式的阶段包括（）。A．创设情境B．情境体验C．总结转化D．回到现实
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