爱迪生学校与其他学校相比,经营方面,与学区或特许学校合作,追求以较低成本提供优质教育服务,致力于学生的发展,并获取利润。()

爱迪生学校与其他学校相比,经营方面,与学区或特许学校合作,追求以较低成本提供优质教育服务,致力于学生的发展,并获取利润。()


相关考题:

()是形成学校教育服务优势的核心 A、优质教育服务B、创办特色学校C、打造学校品牌D、优化教学过程

在教育对外交流与合作中,国家鼓励开展教育对外交流与合作,下面哪些符合该规定。()A支持学校及其他教育机构引进优质教育资源B支持依法开展中外合作办学C支持发展国际教育服务D支持培养国际化人才

家校合作是家庭与学校以促进青少年的()为目标,家长参与学校教育,学校指导家庭教育,相互配合、互相支持的双向活动。

爱迪生学校与其他学校相比,评价方面,拥有自己独特的教学评估和成就管理体系,发布学生学业成绩的年度报告,以增进公众及教育团体对爱迪生学校的了解。()

爱迪生学校与其他学校相比,教师方面,以教师团队的方式展开教学工作,注重对教师的培训和提高。()

爱迪生学校与其他学校相比,主要有以下特点:A、经营方面,与学区或特许学校合作,追求以较低成本提供优质教育服务,致力于学生的发展,并获取利润;B、课程设置方面,丰富而富有弹性,学习时间较长,同时提供其它的教学服务,以确保每个学生都能得充分的发展;C、教学方面,致力于使用有效和多样化的教学方法,鼓励创新,注重营造令人振奋的学习环境;D、评价方面,拥有自己独特的教学评估和成就管理体系,发布学生学业成绩的年度报告,以增进公众及教育团体对爱迪生学校的了解。

整个“爱迪生计划”在学校的课程、教法、组织方式等方面实行全方位的变革,使爱迪生学校成为美国公立学校的典范。()

学校社会工作服务强调团队合作与资源整合行动。团队合作行动是指,学校社会工作者需要与学校其他学生服务团队诸如( )等系统进行合作,要求学校社会工作者了解其他系统的特点与功能,处理好与其他服务人员的关系,合理分工协作,形成合力。A.消防教育B.班主任管理C.校医服务D.心理健康教育E.食宿安全

境外教育机构与境内从事学历教育的学校开展中外合作办学,提供学历教育服务取得的收入减半(免)征收增值税。