走出失误来看失误，有两点启示：首先这位教师潜意识里犯了简单武断的错误。要知道一名好的教育工作者，必须冷静、理智、思维缜密，只有这样，才能更好地发挥一个引导者的作用，才能敏锐地捕捉各种信息，并恰当地处理这些信息。其次，要想真正出精彩，就要抓住契机，大胆地让学生自己去感悟、辩论，从而也给自己赢得思考的空间。
走出失误来看失误，有两点启示：首先这位教师潜意识里犯了简单武断的错误。要知道一名好的教育工作者，必须冷静、理智、思维缜密，只有这样，才能更好地发挥一个引导者的作用，才能敏锐地捕捉各种信息，并恰当地处理这些信息。其次，要想真正出精彩，就要抓住契机，大胆地让学生自己去感悟、辩论，从而也给自己赢得思考的空间。
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依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )。①出现失误就互相_____ 的做法是十分错误的。②今天，学校的壁报栏下出现了一张招领 _____。A．推诿 启事B．推诿 启示C．推托 启事D．推托 启示
语流失畅是言语失误的一种表现，是教师在说话时在无意识中偏离原来的言语表达计划所致的错误。