为改进现行课程计划所从事的评价活动是()。 A.研究性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.决策性评价E.总结性评价
为改进现行课程计划所从事的评价活动是()。
A.研究性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.决策性评价
E.总结性评价
相关考题:
目的在于将设计的课程标准与实际的课程表现加以比较,找出彼此之间的差距,找出造成差距的原因,作为改进课程的依据,并且决定是继续课程计划,还是重复或终止课程计划的评价模式是( )A.CIPP评价模式B.差距评价C.外观评价模式D.目标评价模式
综合实践活动课程实施评价包括三个维度,下列不属于这三个维度的是()。A学生活动过程及其结果(学生综合素质发展)的评价B教师指导综合实践活动的评价(教师专业提高的评价)C学校对综合实践活动课开展的支持D对综合实践活动课程自身改进的评价