(),旨在学习者能够运用已有的知识,通过知识的迁移,由此及彼地解决各类问题。 A.接受式学习B.创新性学习C.他主学习

(),旨在学习者能够运用已有的知识,通过知识的迁移,由此及彼地解决各类问题。

A.接受式学习

B.创新性学习

C.他主学习

相关考题：

在与学习环境相同的或相似的情境下,学习者是否能够有效地运用所学知识和技能,这种迁移属于()。 A正迁移B负迁移C近迁移D远迁移
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创新性学习与维持性学习在解决问题上不同,创新性学习具有以下特点()。 A.学习过程不重思维的结果而重视思维的实践过程B.学习者具有主动获取知识的学习态度，强调提取、加工知识的能力C.学习者能够运用已有的知识，通过知识的迁移，由此及彼地解决各类问题D.重在培养独立学习的能力以能解决各类有关的问题，实现创新发展
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已有的知识经验对解决新问题的影响叫（ ）。（A）启发（B）干扰（C）抑制（D）迁移
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已有的知识经验对解决新问题的影响叫（ ）。 (A)迁移 （B)干扰(C)抑制 （D)启发
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技能是指通过练习而获得的能够在实践中运用知识解决问题的能力，分为（ ）和动作技能两种。
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陈述性知识的运用是指知识能够被学习者提取出来，解决（　　）的问题A.“是什么”B.“为什么”C.“怎么样”D.以上三项都不正确
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学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（　　）A.逆向迁移B.负迁移C.顺向迁移D.正迁移
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深度学习强调学习者积极主动地学习，灵活、熟练地运用知识解决实际问题。
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食品工程原理要学习者能够获得解决以下几个方面的工程知识和能力：1、对食品工程过程和设备的（）；2、设备的设计；3、顺利操作和解决可能出现的问题；4、根据已经有的单元操作的知识和经验发展新的单元操作。
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