关于“个性”的理解,下面不正确的观点是()。 A、人与人之间没有完全相同的，人的个性千差万别B、在现实生活中，我们无法找到两个完全一样的人C、人的所有的行为表现都是个性的表现D、同一年龄的人身上存在明显的共同特征
关于“个性”的理解,下面不正确的观点是()。
A、人与人之间没有完全相同的，人的个性千差万别
B、在现实生活中，我们无法找到两个完全一样的人
C、人的所有的行为表现都是个性的表现
D、同一年龄的人身上存在明显的共同特征
相关考题：
下面有关医疗模式的理解，不正确的是A.人们关于健康和疾病的基本观点B.医学临床实践活动与医学科研的指导思想、理论框架C.人们主观的理论概括D.源于医学实践，是对医学实践的反映和概括E.与医学实践的发展水平相适应
下面关于生物-心理-社会医学模式的理解不正确的是A.反映了医德水平的进步B.在高层次上实现了对人的尊重C.将人与动物区分开来D.反映了医学从整体看待疾病、病人健康E.标志着人们对健康与疾病的基本观点发展到了顶峰
关于素质教育内涵理解不正确的观点是( )。A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生特长发展的教育C.素质教育是以创新精神和实践能力为重点的教育D.素质教育是促进学生个性健康发展的教育
下面关于德、智、体、美育的叙述哪面是正确的( )A、 德育是智育的基础B、 智育为德育指明方向C、 美的观点，情趣属于德育范畴D、 美的理解，创造与德育密切相关E、 智育可为其他提供物质前提
关于品牌个性的理解，下面哪些表述是正确的（）A．被消费者欣赏和认同的品牌个性，充分体现了品牌定位策略的意义B．品牌个性是张扬的，因此只能依靠广告创意来打造个性C．品牌个性具有人格化、不可模仿性、稳定性等特征D．最终决定品牌个性的是品牌独特利益，而不是产品间微不足道的差异
【单选题】下面关于明智和理解的关系说法不正确的是（）。A．理解接近但不是明智B．明智比理解更高C．明智比理解更快地进行判断D．明智和理解进行判断之后一定会去做