在学前教育行政体制的诊断与咨询中,权限变化的基本原则是: () A 循序渐进B 利益优先C 客观真实D 大力合作

在学前教育行政体制的诊断与咨询中,权限变化的基本原则是: ()

A 循序渐进

B 利益优先

C 客观真实

D 大力合作

相关考题：

简述学前教育诊断与咨询的基本原则。
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学前教育行政体制的诊断与咨询应考虑各行政部门的: () A 权力B 权利C 义务D 责任
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学前教育行政体制的诊断与咨询应从机构的设置和人员配备、各级行政部门的权限、责任和: () A 隶属关系B 功能C 系统结构D 沟通
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我国高等教育行政体制改革的主要任务有()。 A、政事分开B、明确职责权限C、适度分权D、加强社会参与E、适度制衡与监督
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教育行政体制可分为中央集权的教育行政体制和（）的教育行政体制。
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在学校管理体制中，处于核心地位的是（）A执行体制B咨询体制C领导体制D监督体制
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教育行政机构与一定的规范相结合就构成了（）A教育行政体制B学校管理体制C学校教育体制D教育管理体制
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9、教育管理体制的核心是A．政府与市场在教育事权方面的权限划分B．各级政府和教育行政部门与学校在教育事权方面的权限划分C．学校之间在教育事权方面的权限划分D．各级政府之间在教育事权方面的权限划分
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2、教育管理体制的核心是A．政府与市场在教育事权方面的权限划分B．各级政府和教育行政部门与学校在教育事权方面的权限划分C．学校之间在教育事权方面的权限划分D．各级政府之间在教育事权方面的权限划分
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