学前课程方案应从内容层面上充分体现: () A 知识性B 系统性C 生活性D 学科性

学前课程方案应从内容层面上充分体现: ()

A 知识性

B 系统性

C 生活性

D 学科性


相关考题:

简述学前课程方案诊断与咨询的基本步骤。

学前课程内容为学习者所接受的基本条件是: () A 学前课程内容和目标一致B 学前课程内容的经验化C 学前课程内容的确定性D 学前课程内容的生活化

学前课程平衡的关键因素是: () A 学前课程目标的平衡B 学前课程理念的平衡C 学前课程内容的平衡D 学前课程结构的平衡

学前课程特质的关键影响因素是: () A 学前课程理念B 学前课程目标C 学前课程结构D 学前课程内容

学前课程实施的现实指向是: () A 学前课程理念B 学前课程目标C 学前课程结构D 学前课程内容

简述学前教育课程内容的范围。

集中体现了行为主义学习理论的学前课程方案是()。AB—E方案BHIGH/SCOPE方案C凯米课程方案D结构主义课程

以下属于认知派学前课程的是()A先行计划学前课程B阿帕拉齐尔早期教育课程方案C恩格尔曼和贝雷特课程方案D海伊斯科普早期初等教育方案

3、学前课程内容选择的特点?