小学德育过程从本质上是( )A．引导儿童进行自我教育的过程B．促进儿童品德发展的过程C．个体社会化与社会规范个体化的统一过程D．对儿童进行道德教育、政治教育和思想教育的过程
教育的质的规定性主要体现在()．A．教育具有社会性B．教育具有稳定性C．教育是培养人的社会活动D．教育是一种转化活动的过程
教育促进个体社会化是指( ) A、教育促进个体思想意识的社会化B、教育促进个体行为的社会化C、教育培养个体职业意识和角色D、教育促进个体差异的充分发展
下面对教育的理解正确的是() A、教育就是学校教育B、教育是指个体学习和发展的过程C、教育对社会和个体发展总是好的D、教育是在一定社会背景下发生的促进个体社会化的实践过程
教育的本质属性是()。 A、生产力B、上层建筑C、培养人的社会活动D、意识形态
教育是()。 A、生产力B、上层建筑C、培养人的社会活动D、意识形态
学校教育促进个体社会化的主要途径包括( )A.教育促进个体思想意识的社会化B.教育培养个体的职业意识和角色C.教育开发人的创造性，促进个体价值的实现D.教育促进个体行为的社会化
教育的本质属性是（ ）。A.教育具有社会性B.教育具有相对独立性C.教育是培养人的社会活动D.教育是一种转化活动的过程
体现教育外部关系规律的是（ ）。A.教育要遵循其本身的特殊规律B.教育要促进人的全面发展C.教育是培养人的社会活动D.教育要为社会主义建设服务
教育的质的规定性主要体现在（）。A.教育具有社会性B.教育具有相对独立性C.教育是培养人的社会活动D.教育是一种转化活动的过程
教育是培养人的社会活动，这是（）。A.教育的社会属性B.教育的本质属性C.教育的阶级属性D.教育的政治属性
自1978年以来，我国教育界从意识形态领域展开对教育本质的讨论，主要形成了以下几种观点（）。A、教育是生产力B、教育是生产关系C、教育是上层建筑D、教育是经济基础
培训与教育之间的区别（）。A、教育是别人让我学，培训是我要学B、教育是在学校发生，培训是在企业C、教育是培养生产力，培训是促进生产力D、教育是培养人力资源，培训是吸引人力资源
教育是一种（）的社会活动。A、培养人B、发展人C、锻炼人D、教育人
教育的本质是（）。A、上层建筑B、生产力C、一半生产力一半上层建筑D、培养人的活动
我国有关教育本质的争论，有代表性的主要观点有（）A、教育属于生产力B、教育属于上层建筑说C、教育是培养人的社会实践活动D、教育一部分属于上层建筑，一部分属于生产力E、教育是一种本能的活动
教育是培养人的社会活动，这是（ ）A、教育的社会属性B、教育的本质属性C、教育的阶级属性D、教育的政治属性
教育本质上是一种培养人的社会活动，教育的社会属性表面在哪些方面？
教育的质的规定性主要体现在（ ）。A、教育具有社会性B、教育具有相对独立性C、教育是培养人的社会活动D、教育是一种转化活动的过程
关于教育本质的论述有（）A、教育是生产力B、教育是上层建筑C、教育具有上层建筑和生产力的双层性质D、是一种有意识、有目的的专门培养人的社会实践活动
单选题教育区别于其他社会活动的本质特征是()。A教育是培养人的社会活动B教育是动物的本能C教育是儿童对成人的无意识模仿D教育是一种生物现象
多选题自1978年以来，我国教育界从意识形态领域展开对教育本质的讨论，主要形成了以下几种观点（）。A教育是生产力B教育是生产关系C教育是上层建筑D教育是经济基础
问答题教育本质上是一种培养人的社会活动，教育的社会属性表面在哪些方面？
单选题教育是培养人的社会活动，这是（ ）A教育的社会属性B教育的本质属性C教育的阶级属性D教育的政治属性
单选题教育的本质是（）A上层建筑B生产力C一半生产力一半上层建筑D培养人的活动