激发学生认识活动的最重要动力是()A、兴趣B、教学方法C、课外活动D、认知冲突

激发学生认识活动的最重要动力是()

A、兴趣

B、教学方法

C、课外活动

D、认知冲突

相关考题：

影响学习最重要的因素是____A、学生的认识兴趣B、学生的思维水平C、已有的知识水平D、学生的认知特点
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学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。（ ）
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李老师是如何激发学生学习兴趣的?（ ）[不定项选择题]A．设置教学问题情境，激发学生的认知兴趣B．要把学生想要解决或解释某个实际问题的愿望转移到学习新课的认知兴趣上C．根据具体情况灵活运用教学策略D．引起学生想要解决实际问题的兴趣，激发了学生学习的动力
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课外活动是学校美育的重要阵地，通过课外活动可以培养学生的审美能力，发展学生的艺术兴趣，培养学生高尚的情操。 ( )
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__________是学生学习或认知活动的动力。（　　）A.学习动机B.学习兴趣C.学习过程D.学习策略
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学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。（）
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“看到CuSO4溶液，你想到了什么”这一问题适用于（　　）。?A、激发学生的认知冲突B、探查学生的已有认识C、转变学生的迷失概念D、丰富学生的认识思路
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请举例说明有效的教学方法可以激发学生的兴趣和动机。
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2、“看到CuSO4溶液，你想到了什么？”这一问题适用于（）A．激发学生的认知冲突B．探查学生的已有认知C．转变学生的迷思概念D．丰富学生的认识思路
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