在组织发展中，通过沟通、决策制定和解决问题等方式改变组织成员的态度和行为，包括敏感性训练、调查反馈、过程咨询、团队建设以及群体间关系的发展等五个方面的手段属于()A、结构型干预B、任务-技术型干预C、以人为主型干预D、强制型干预

在组织发展中，通过沟通、决策制定和解决问题等方式改变组织成员的态度和行为，包括敏感性训练、调查反馈、过程咨询、团队建设以及群体间关系的发展等五个方面的手段属于()

A、结构型干预

B、任务-技术型干预

C、以人为主型干预

D、强制型干预

相关考题：

根据勒温，通过认同与内在化等方式，使组织成员形成新的态度和接受新的行为方式是组织变革的“冻结”阶段。()

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在组织发展中，任务-技术型干预手段包括社会技术系统、工作人性化的质量和()A、工作的重新设计B、变革组织文化C、敏感性训练D、团队建设

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在组织发展中，以人为主型干预手段包括敏感性训练、调查反馈、团队建设和群体间关系的发展和()A、社会技术系统B、变革组织文化C、过程咨询D、社会责任感的培养

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根据不同的组织状况和不同的变革要求,组织变革的方式各不相同,通过改变()实现组织变革,方法比较直接,见效快,常常可以使组织发生根本性转变。 A.组织结构B.组织成员的态度、动机和行为C.技术D.控制和调节外部环境

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通过沟通、决策、问题解决手段,改变组织成员的态度和行为的组织发展技术是()。 A.结构技术B.人文技术C.科学技术D.管理技术

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管理者利用组织所赋予的职权和自身拥有的能力，通过沟通、激励、转变态度、处理冲突等方式去指挥、影响组织成员努力实现组织目标，称为管理的( )职能。A．计划B．组织C．领导D．控制

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通过直接改变组织成员的动机和认知、态度和行为，进而改变群体的行为，以提高组织效率的方式是（）A.功能设计B.结构设计C.职位设计D.群体设计

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在组织过程中，组织成员之间通过各种形式的交往以传达思想、观点、态度、感情或情报的过程，被称为（）A组织沟通B组织决策C组织控制D组织设计

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利克特在学校组织气氛分析研究中提出学校组织特征的变量有（）A领导过程、动机力量和决策过程B执行目标和训练C信息沟通过程和交互影响过程D目标制定和控制过程

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