下列哪些强化程式是延缓式强化（ ）。A．定时距式B．变时距式B．定比率式D．变比率式E．每次都给学生强化
班级授课制的常见变式是______ A.单式教学B.复式教学C.线上教学D.远程教学
地塔式起重机按变幅方式可分为动臂变幅式、小车变幅式和折臂变幅式。() 此题为判断题(对，错)。
行政改革的基本方式是：A. 阵变式B. 渐变式C. 突变式D. 剧变式E. 裂变式
()电容传感器的输出特性是线性的,灵敏度是常数。 A.变面积式B.变面积式和变介电常数C.变极距式D.变介电常数
过程性变式是基于数学教学有陈述性知识和程序性知识两种教学活动提出的,过程性变式是为了解决陈述性知识的教学。() A、错误B、正确
用电容式传感器测量固体或液体物位时,应该选用()。 A.变间隙式B.变介电常数式C.变面积式D.空气介质变间隙式
塔式起重机的类型较多, 若按变幅方式划分有()。A.自身附着式B.小车变幅式C.动臂变幅式D.折臂变幅式
下列强化程式属于延缓式强化的是（ ）。A.定时距式B.变时距式C.定比率式D.变比率式E.连续强化
延缓式强化有以下几种类型（ ）。 A．即时强化B．定时距式C．变时距式D．定比率式E．变比率式
下列哪些强化程式是延缓式强化?（）A.定时距式B.变时距式C.定比率式D.变比率式E.每次都给学生强化
T分数的实质是A.标准分数的变式B.百分等级分数的变式C.变异系数的变式D.标准差的变式
塔式起重机的结构特点决定其工作幅度是可以变化的，按其变幅方式可分为（ ）。 A.折叠式悬臂变幅 B.伸缩式悬臂变幅 C.水平臂架小车变幅 D.动臂变幅
对于“概念性变式”和“过程性变式”，前者是静态的，强调不同对象的比较，突出概念的本质属性和外延．后者是动态的，强调不同过程的联系，通过对数学活动过程的辨析或分割，在前后知识之间进行适当的（）。A、抽象概括B、有效讲解C、及时练习D、变式铺垫
电容传感器分为变极距式、变面积式和变介点电常数式三种，其中输出特性是非线性的是（）。A、变极距式B、变面积式C、变介点电常数式
按逆变主电路的形式分类主要有（）。A、电容式逆变B、桥式逆变C、推挽式逆变D、电阻式逆变E、单端式逆变
地塔式起重机按变幅方式可分为动臂变幅式、小车变幅式和折臂变幅式。
变式是有效教学的（）式经验。A、国际B、中国C、综合D、经典
顾泠沅将“概念性变式”推广到“（）变式”，从而使变式教学既适用于数学概念的掌握，也适用于数学活动经验的增长。A、抽象性B、操作性C、过程性D、活动性
塔式起重机的类型较多，若按变幅方式划分有（）A、自身附着式B、小车变幅式C、动臂变幅式D、折臂变幅式
电容式传感器可分为（）A、变间隙式B、变材料式C、变面积式D、变介电常数式
电容式传感器可分为（）三种基本类型。A、变极板厚度式B、变间距式C、变介电常数式D、变面积式
多选题按逆变主电路的形式分类主要有（）。A电容式逆变B桥式逆变C推挽式逆变D电阻式逆变E单端式逆变
多选题电容式传感器可分为（）A变间隙式B变材料式C变面积式D变介电常数式
单选题电容传感器分为变极距式、变面积式和变介点电常数式三种，其中输出特性是非线性的是（）。A变极距式B变面积式C变介点电常数式