一般来说,从实习教师成长为合格教师,以至成为专家水平的教师,大致经历两个发展阶段。() 此题为判断题(对,错)。

一般来说,从实习教师成长为合格教师,以至成为专家水平的教师,大致经历两个发展阶段。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,教师的成长经历可以划分为关注生存和关注学生两个阶段。( )

现代教师职业大致经历了三个发展阶段,致力追求教师的____是目前大多数国家共同的理想追求。

现代教师职业大致经历了三个发展阶段,致力追求教师的_____________是目前大多数国家共同的理想追求。

教师的专业成长可分为三部曲,即:()。A、实习教师一初任教师一课程领导者B、实习教师一中级教师一课程领导者C、实习教师一中级教师一高级教师D、实习教师一中级教师一专家型教师

简述新手型教师到专家型教师的成长途径。

根据教师成长五阶段理论,教师发展的基本目标是( )。A.高级新手阶段B.胜任水平C.熟练水平D.专家水平

根据美国学者伯林纳的教师专业发展阶段理论,至少有四五年教龄的教师属于( )A.新手水平B.专家水平C.胜任水平D.熟练水平

根据伯林纳的新手—专家教师发展阶段理论,有两三年教龄的教师一般属于()A新手水平教师B高级新手水平教师C胜任水平教师D熟练水平教师

3、连榕老师认为,教师专业成长过程大致可分为三个阶段,即A.新手型教师阶段B.熟手型教师阶段C.专家型教师阶段D.学者型教师阶段