教师在选择和编排活动时更具有逻辑性和顺序性的主题方案架构样式是()。 A.根据社会教育的基本要素进行架构B.根据主题内涵的不同维度进行架构C.根据不同领域(学科)进行渗透D.根据主题发展的进程进行架构
教师在选择和编排活动时更具有逻辑性和顺序性的主题方案架构样式是()。
A.根据社会教育的基本要素进行架构
B.根据主题内涵的不同维度进行架构
C.根据不同领域(学科)进行渗透
D.根据主题发展的进程进行架构
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下面关于主题样式的说法正确的有( )。A.主题样式是一组设计好的固定版面，它含有配套的固定元素B.当选择了一个主题之后，站点内所有的网页和以后添加的网页都使用该主题C.通过主题样式可以将网页的背景设置为图片D.预览网页可以在预览方式下预览，也可以使用浏览器预览
11、在解决问题的过程中，教师能够把已有的各种知识、信息，借助想象和联想，通过科学的思维方法，进行更新组合和综合，从而形成新知识、新信息。这种思维活动体现了教师思维具有（）。A．逻辑性B．系统性C．创造性D．发散性
100、在解决问题的过程中，教师能够把已有的各种知识、信息，借助想象和联想，通过科学的思维方法，进行更新组合和综合，从而形成新知识、新信息。这种思维活动体现了教师思维具有（）。A．逻辑性B．系统性C．创造性D．发散性
1、在解决问题的过程中，教师能够把已有的各种知识、信息，借助想象和联想，通过科学的思维方法，进行更新组合和综合，从而形成新知识、新信息。这种思维活动体现了教师思维具有（）。A．逻辑性B．系统性C．创造性D．发散性
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