何谓生物圈、生态系统和生态平衡?
何谓生物圈、生态系统和生态平衡?
相关考题：
下列叙述不对的是（ ）A．人类和生物的活动逐渐地并不可逆转地改变着自然环境B．生态系统是人类与周围环境相互作用并进行物质循环与能量交换的结合体C．生态平衡是生态系统各个环节的质和量相对稳定和适应的状态D．生物圈是一个复杂的生态系统E．生态系统中任意环节的生存和发展都以其他环节为前提
下列叙述不对的是A.人类和生物的活动逐渐地并不可逆转地改变着自然环境B.生态系统是人类与周围环境相互作用并进行物质循环与能量交换的结合体C.生态平衡是生态系统各个环节的质和量相对稳定和适应的状态D.生物圈是一个复杂的生态系统E.生态系统中任一环节的生存和发展都以其他环节为前提
媒体报道中经常出现“生态平衡”的概念,下列关于“生态平衡”和“生态系统稳定性”的叙述,不正确的是( )。 A.生态平衡是生态系统在一定条件下的结构和功能的稳定状态B.生态系统稳定性是生态系统具有的保持和恢复其结构和功能相对稳定的能力C.生态系统的自动调节能力是生态系统稳定性和生态平衡的基础D.生态平衡与生态系统的稳定性无关系
教材分析：本节内容站在生态系统的高度，论述了生态系统的类型和特点，生物圈与生态系统之间整体与部分的辩证关系。这是一个最基本的生物学观点，也是理解“人与自然和谐发展”和“可持续发展观”的理论基础。所以本节在本章中有着画龙点睛的作用。 教学目标： (1)知识与技能： ①能描述出生态系统的类型及各自特点： ②能理解并说出生物圈是最大的生态系统。 (2)过程与方法： ①通过查阅各种生态系统的特点，培养学生查阅、整理和分析资料和小组合作的能力： ②通过阐述各种生态系统之间的联系，培养学生表达、交流的能力。 (3)情感态度与价值观： ①通过分析各种生态系统之间的联系，形成整体与部分相统一的观点； ②通过对多种多样的生态系统和生物圈是最大的生态系统的认识．培养爱护生物的情感和保护生物圈的意识。
6、以下哪个选项基本能涵盖植物在自然界中的主要作用？A．捕食多余物种；形成有机物，参与生物圈的形成；天然基因库；保持水土，维持生态平衡B．固定太阳能；天然基因库；保持水土，维持生态平衡C．固定太阳能；形成有机物，参与生物圈的形成；天然基因库；D．固定太阳能；形成有机物，参与生物圈的形成；天然基因库；保持水土，维持生态平衡