教师就不仅仅要把________怍为一种认识对象,更应该把学生当成平等的人来对待,满足他们的需要,维护他们的尊严,关注他们的情感体验。

教师就不仅仅要把________怍为一种认识对象,更应该把学生当成平等的人来对待,满足他们的需要,维护他们的尊严,关注他们的情感体验。


相关考题:

哪一项是英语教师的最高境界() A.把英语当作知识来教B.把英语当成一种技能来教C.把英语当成一种展示来教D.把英语作为一种知识、技能,更作为一种文化来教

下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是( )A.教师要关心爱护全体学生,包括学习成绩差的学生和思想品德欠佳的学生B.教师对学生要赏罚分明,对犯错误的学生应当从严惩罚,包括适当的体罚C.教师要尊重学生的人格,平等公正地对待学生,不讽刺、挖苦、歧视学生D.日教师对学生应当严慈相济,要把严格要求学生与关心、爱护学生结合起来

教师公正的内容包括()A.尊重学生的人格B.坚持真理C.秉公办事D.奖罚分明E.平等对待每一名学生

教师应尊重学生的人格,平等地对待学生。( )

幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待,尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等,这体现了教育的(  )。A.尊重儿童的人格尊严的原则B.保障儿童的合法权益的原则C.促进儿童全面发展的原则D.面向全体,重视个别差异的原则

教师公正的内容包括( )。A.尊重学生的人格B.坚持真理C.秉公办事D.奖罚分明E.平等对待每一名学生

下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是( )。A.教师要关心爱护全体学生,包括学习成绩差的学生和思想品德欠佳的学生B.教师对学生要赏罚分明,对犯错误的学生应当从严惩罚,包括适当的体罚C.教师要尊重学生的人格,平等公正地对待学生,不讽刺、挖苦、歧视学生D.教师对学生应当严慈相济,要把严格要求学生与关心、爱护学生结合起来

【单选题】根据德沃金的观点,自由主义的构成性原则是以下哪一种平等:()A.把人当做不平等来对待B.平等的对待部分人C.把人当做平等来对待D.平等的对待所有人

在融合教育环境下,教师要给予特殊儿童平等对待,尽量淡化他们的“特殊”标签。