在教师的人格中有两种重要特征对教学显著影响:一是富于激励和想像的倾向性;二是( )。A.说到做到B.热心和同情C.爱心和敬业精神D.重义气讲交情

在教师的人格中有两种重要特征对教学显著影响:一是富于激励和想像的倾向性;二是( )。

A.说到做到

B.热心和同情

C.爱心和敬业精神

D.重义气讲交情


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在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是教师富于激励和想象的倾向性。

人格特征对教学效果的影响,一是教师的热心和同情心,二是教师的()。A.敬业精神B.渊博的知识C.富于激励和想象的倾向性D.高超的能力

在教师的人格特征中,有两个重要特征,对教学效果有显著影响,它们是( )。 A.热心和同情心 B.敬业精神C.渊博的知识 D.高超的能力E.富于激励和想像的倾向性

在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著的影响:一是教师的热心和同情心;二是教师( )。A.敬业精神 B.渊博的知识C.富于激励和想像的倾向性 D.高超的能力

在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是()。A.说到做到B.敬业精神C.热心和同情心D.重义气讲交情

研究材料表明,在教师的人格中有两种重要特征对教学显著影响: 一是富于激励和想像的倾向性,二是( )。A.说到做到B.热心和同情心C.爱心和敬业精神D.重义气讲交情

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在教师的人格中两种重要的特征对教学效果有显著影响: -是富于激励和想象的倾向想:二是( )。A.说到做到B.敬业精神C.热心和同情心D.重义气讲交情

在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是(  ),二是富于激励和想象的倾向性。A.说到做到B.热心和同情心C.重义气讲交情D.爱心和敬业精神

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